黑水溝社

　　「你們快來看﹗有夠誇張吧。」我興奮地喊出來。其他正在忙的都暫時放下手中的事，湊到我身邊來。而我仍然目不轉睛緊盯著手上泛黃的一張紙，生怕它會突然消失，更精確來說「是怕它會碎裂」。

　　一張跟我同年紀的社團章程，在社辦大掃除中重新發現，心中默唸紙上開始逐漸脫色的細字，眼前仿佛看見社團過去的光輝，學長姐追求社會正義的精神，可惜都像流水一樣一去不復還。社會愈來愈不希望聽到不同的聲音，社團亦愈來愈難以經營。惑者沈醉於小仁小義，極力推崇狹義的「服務」，再配上「自我成長」來開路。最後，自我成長、經驗分享、照片播放卻成為社團成果的重要表現，而不是他們口口聲聲所提倡的服務本身，一切流於濫情。

　　「信而見疑，忠而被謗」，追求更大的社會進步、爭取體制的改變卻屢遭打壓、刻意抺黑。「爭取勞工權益的五一遊行」、「反對洋華光電間接聘用童工」、「關心遭迫遷的三鶯部落」等，都不及到山區與孩童嬉戲、音樂比賽得名。只怨遭壓榨的勞工沒有時間與我們嬉戲、警察只會發出警告而無法給我們頒獎。抱不平的赤子心，不及濫情的眼淚。

　　面對社會大眾與學生的冷淡，社團仍然可以默默守下去，但如今打壓卻迫在眉睫。所有社團都強制參加社團評鑑，枷鎖套到各個社團的頭上，壓制各社團的自由發展的空間，社團核心價值遭扭曲、挖空。一切都是本末倒置，應付評鑑成為各社團的重要任務。設計社團評鑑的海報、邀請柬等，手工勞作成為社團存亡的關鍵。制度化令濫觴、偽善、粉飾成為維持社團的必要手段。

　　如此唏噓，只能與天長嘆。佩服身旁的社員兼好友，在此時仍能對我微笑，輕拍我的肩膀，唯獨那只手能給予我鼓勵與勇氣。令我從上一次評鑑不及格的低潮中走出來。看看手上的那泛黃的紙，默默對學長姊承諾，不管這次的評鑑結果如何，我仍要努力走下去。吸收上次的經驗，即使要濫情、偽善、粉飾都要過社團通過評鑑，為的是讓社會多一點不同的聲音，令弱勢多受人關注。

時間：3月23日～3月31日（扣除六、日，上午10點至下午5點40分）

地點：面對「真善美聖」碑的左邊，設有連署攤位。

根據本校課外活動指導組3月4日的公告，所有成立滿一年的學生自治組織、學生社團都必須參加社團評鑑。而〈97學年度第1學期第2次學生社團事務委員會議記錄〉中更預計在4月8日研擬修改現行的社團評鑑辦法為「社團若沒有參加評鑑2次或參加評鑑未達60分連續3次者，得勒令解散」。

社團評鑑的用意應是在於激發學生社團對於自我本身實踐的要求，並了解社團發展有何問題需要協助。參閱〈97學年度輔仁大學社團評鑑辦法〉後可以發現，其中的評鑑標準是參照自教育部所舉辦的「98年全國大專校院績優學生社團評鑑暨觀摩活動實施計畫」。然而不同的是，教育部採取以獎勵方式，鼓勵社團參加該活動計畫，輔大校方卻強迫參加社團評鑑，並以此要求不合格的社團「退場」。我們認為如此規定只是消極的「解決掉」校方認定不合格的社團，而非積極協助輔導表現不佳的個案教育精神。

學生社團的設立是基於學生的共同理念，並由學生自主經營、學習與自治，進而達成實現自我的團體。在輔大有六種性質社團，具有高度的多元性，各社團的內涵也不盡相同，此份幾乎照抄自教育部舉辦之活動評分標準的社團評鑑辦法卻顯然無法應用於本校社團的多元性。進一步的說，如果只是使用過於僵化與表面的同一套標準就決定六種性質社團的生死，將會直接的限制甚至剝奪學生社團的發展。更何況校內評鑑從未見有專業評審足以評鑑各種社團，評鑑後也只知道分數，不知道哪裡需要改進，如此只給分數不給專業意見的作法，難以符合評鑑作為輔導依據之需求。

以各種社團的多元價值為出發點，我們認為統一標準的社團「聯考」並不能夠促進各社團進步，用我們眼中「不合格」的評鑑辦法評鑑各社團是否合格，甚至搭配解散社團這樣懲罰性的手段，也不符合以協助輔導處理社團狀況不佳為目標的教育精神。我們認為由課外活動輔導單位對經營有困難的社團以個案方式作協助，這才是合乎輔仁大學聖美善真的教育理念、也合乎學生需求的方式。

因此，我們提出以下訴求：

1. 要專業協助、反退場懲處：以輔導協助取代退場懲處，不得以社團評鑑結果解散社團。

2. 要多元發展、反僵化評鑑：修改社團評鑑辦法，落實且符合社團多元發展。

3. 要學生自治、反插手管制：落實學生社團自治，社團退場於否，應由學生自己決定。

學生社團的去留與發展，不該單方面被校方決定，要由學生自己來改變這樣的社團評鑑，現在還有機會。請加入我們的連署，一起向學校表達我們的訴求：「要專業協助、反退場懲處」、「要多元發展、反僵化評鑑」、「要學生自治、反插手管制」。

主辦單位：輔大黑水溝社

聯絡人：社會三  賈伯楷  lcjhfrank@yahoo.com.tw  0928053104

　　　　社會二  江奕翰  yusuke225@gmail.com  0912564129